Giáo án Mầm non. Giáo án dạy hát "Đêm trung thu". Nghe hát "Chiếc đèn ông sao". Trò chơi "Nghe hát dân ca đoán tên bài hát". Giáo án dạy hát "Đêm trung thu" dành cho trẻ mẫu giáo lứa tuổi 4-5 tuổi được thiết kế theo chương trình giáo dục mầm non mới nhất của Bộ 🌻 🌷 Shop hoa tươi Quận Bình Tân chúng tôi xin cảm ơn mọi quý khách hàng đả và đang tin tưởng và ủng hộ shop trong thời qua 🌿 🌻 💥 Điều đó củng là một trong những lí do để shop hoa tươi Quận Bình Tân chúng tôi nổ lực cố gắng đến ngày hôm nay 🌿 🌿 🌻 💥 Hoa giao nhanh trong vòng 2 giờ kể từ giờ Xuân Mai có tên đầy đủ là Trương Hoàng Xuân Mai (sinh ngày 05 tháng 1 năm 1995 tại Thành phố Hồ Chí Minh) là một nữ ca sĩ kiêm diễn viên truyền hình người Việt Nam. Cô bước chân vào lĩnh vực ca hát từ khi còn rất nhỏ, năm 2 tuổi cô đã đi biểu diễn và bán khá chạy với loạt album & liveshow đầu tay "Con cò bé Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Quan sát tranh: Nghề thợ may. 2 trang | Lượt xem: 5025 | Lượt tải: 8. Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Trò chuyện về thực phẩm cung cấp chất béo. 2 trang | Lượt xem: 2265 | Lượt tải: 0. Giáo án mầm non lớp mầm - Tuần II: Một số loại hoa 8 năm ca hát, Hòa Minzy sở hữu trong tay nhiều bản hit. Cô đắt show và cũng là gương mặt xuất hiện nhiều ở các chương trình giải trí. Ở tuổi 27, giọng ca Không Thể Cùng Nhau Suốt Kiếp đã tích lũy cho mình cơ ngơi đáng ngưỡng mộ. Mới đây, nhân dịp sinh nhật mẹ, cô đã Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd. 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN thời gian thực hiện 5 tuần Tên chủ đề nhánh 5 “Tết và mùa xuân” thời gian thực hiện từ ngày 16/01/2017TỔ CHỨC CÁCNỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊĐĨN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG*Đón trẻ *Trò chuyện về chủ đề“ngày tết vui vẻ”*Thể dục sáng- Hô hấpthổi nơ Tay tay đưa ra trướcvà lên cao- Bụng 3 Nghiêng ngườisang 2 Chân 1bật tách khép Điểm Dự báo thời tiết- Trẻ đến lớp biết chàocô giáo, chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân- Biết tên chủ đề, nội dung chủ đề- Rèn thể lực cho ý thức tập luyện- Tập đều Trẻ biết tên mình tênbạn và dạ cô- Biết thời tiết trong Lớp học sạch sẽgọn gàng ,thoángmát- Đồ dùng, đồ chơi - Tranh chủ đề-Câu hỏi đàm thoại- Sân sạch Sổ theo dõiTHẾ GIỚI THỰC VẬTtừ ngày 19/12/2016 đến 20/01 năm 2017Thời gian thực hiện 1 tuầnđến ngày 20/01/2017HOẠT ĐỘNGHƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ2đồ dùng cá nhân vào nơi quy định- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thíchcủa mình - Cơ trị chuyện với trẻ về ngày tết mùaxuân* Khởi động Cho trẻ khởi động chân taytheo nhạc tháng 1.* Trọng động Bài tập phát triển chung - Hô hấpthổi nơ Tay tay đưa ra trước và lên cao- Bụng 3 Nghiêng người sang 2 Chân 1bật tách khép tĩnh Cho trẻ hồi tĩnh theo Gọi tên trẻ theo danh sách- Cho trẻ dự báo thời dùng cá nhân vào nơi quyđịnh - Trẻ trò chuyện - Trẻ khởi động chân ta Đứng đội hình 3 hàng ngangdãn cách đều - Tập theo cô các động tác - Trẻ tập theo cơ-Trẻ có mặt “dạ cô- gắn lô gô phù hợpTỔ CHƯC CÁC3HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI*Quan sát- Quan sát thờitiết mùa xuân- Đi dạo quan sát chồi nontrong vườn trường*Trị chơi - Lơn cầu vồng ,chi chi chành chành,nu na nu nống,bóng trịn to,cây cao cỏ thấp.* Chơi tự do,chơi với đồchơi ngoài Cho trẻ vẽ phấn trên vui tươi phấnkhởi,biết thời tiêt biết mùa xuân cây cốiđâm chồi nẩy Trẻ biết chơi trò chơi ,thoả mãn nhu cầu học mà chơi,chơi mà học của Trẻ chơi vui vẻ thoải Sân trường sạch Địa điểmquan sát- Nội dung trò chơi,sân chơi sạch sẽ ,an Đồ chơi ngoài PhấnHOẠT ĐỘNGHUỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA định tổ chức - Cho trẻ đoc bài thơ mưa Giới thiệu nội dung- Cô giới thiệu các hoạt đơng ngồi trời sắp thực hiện dẫn thực hiện- Trẻ đọc thơ.4* Hoạt động 1Quan s át- Cô cho trẻ đi thành hàng ra sân vừa đi vừahát bài"Dạo chơi" đến điểm quan sát - Cho trẻ quan sát thời tiết mùa xuân,chồinon trong vườn trường- Thời tiết hơm nay như thế nào?- Vì sao chồi non lại đâm chồi nảy lộc vàomùa chức trị chơi cho trẻ- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi- Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời4. Giáo dục 5. Kết thúcNhân xét tuyên dương- Trẻ vừa đi vừa hát Trẻ quan sát -Trẻ quan sát lắng nghe vànói lên ý hiểu của trẻ- Vì mùa xuân thời tiết ấmáp thuân lợi cho cây cốiphát chú ý lắng nghe- Trẻ quan sát lắng nghe và TỔ CHỨC CÁC5HOẠT ĐỘNG GĨC Góc chơi đóng vaiĐóng vai các thành viêntrong gia đình chuẩn bịđón tết nguyên đán, Cửahàng bán hoaGóc nghệ thuật- Vẽ hoa mùa xuân, nặnquả ngày tết- Xé dán tranh ngày tết,vườn câyGóc xây dựngXâydựng, lắp ghép nhà chobúp bê,trang trí ngơi nhàchuẩn bị đón tếtGóc học tập Xem sách,tranh, làm sách có nộidung tết cổ truyền- Kể chuyện theo tranhGóc thiên nhiên Chăm sóc cây cảnh ở góc thiên nhiên,reo hạt rau- Trẻ nhập vai chơi ,biếtcông việc của mọingười trong gia đìnhchuẩn bị đón tết,biết biết vẽ hoa mùa xn và nặn một số quả ngày tết,biết dán tranh ngà biết dùng những đồchơi để lắp ghép, xây được nhà- Ơn lại kiến thức, Phát triển trí tượng tượng chotrẻ- Giáo dục trẻ yêu laođộng, rèn kĩ năng- Bộ đồ chơigia đình, đồchơi bán hàng- Bút màu, ,giấy, giấymàu, hồ dán- Một đồ chơilắp ráp, khối gỗ, gạch- Một số đồ vật, tranh ảnh tết cổ truyền-Một số cây cảnh6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ1,Ôn định tổ chức- Cô cho trẻ hát bài “sắp đến tết rồi”- Trò chuyện với trẻ về chủ thiệu góc chơi- Cơ cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp- Cơ giới thiệu các góc chơi mà cô tổ chức cho trẻ chơi trong tr ẻ chọn góc chơi- Cơ cho trẻ lựa chon góc chơi theo ý thích. vai chơi cho trẻ - Cô phân vai chơi cho trẻ5. Cho trẻ chơi- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi 6Nhận xét, gi ờ chơi- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi - Trẻ nhận xét về sản phâm của mình, của bạn. 7. Kết thúcCơ cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy quan sát- Trò chuyện- Trẻ chú ý lắng Trẻ kể về góc chơi Quan sát và lắng nghe- Trẻ chọn góc Nhận vai quan các góc chơivà nói nên nhận xét CHỨC CÁC7HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ-VỆ SINH- Rửa ta- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống - Giới thiệu món ăn,cho trẻ ăn Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong- Vệ sinh lớp học- Chuẩn bị giường chiếu, gối- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủTrẻ có thói quen vệ sinhsạch sẽ trước và sau khi ăn- Trẻ biết tên các món ăn .ăn ngon Trẻ có ý thức giữ vệ cánhân vệ sinh lớp Rèn thói quen nề nếpcho trẻ, trẻ biết lao độngtự phục vụ- Trẻ biết đi vệ sinhtrước khi đi ngủ - Khăn lau tay,lau miệng- Bàn ghế- Phòng họcsạch sẽChiếu, gối- Các bàihát,bàithơ,chuyện vềchủ ĐỘNG CHIỀU- Hoạt động theo ý thích hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ tự do theo ý thích ở gócHoạt động bổ trợ Ai ném xa hơnI-MỤC ĐÍCH- YÊU thức- Biết cách bị qua đường zích zắc ,biết cách ném xa9 - Rèn kỹ năng bòvà kỹ năng ném xa cho Rèn khả năng chú ý quan dục thaí độ - Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân dùng cho giáo viên và trẻ- Đường zich zắc,túi điểm tổ chức tại sân CHỨC HOẠT ĐỘNGHOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ1. Ổn định Trò chuyện gây hứng thú- Trò chuyện về chủ đề - Cho trẻ quan sát tranh gia đình đón tết- Trị chuyện với trẻ về bức tranh đó- Bức tranh có những ai, mọi người đanglàm gì?- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bản sắc tết cổtruyền của dân tộc 2. Giới thiệu bàiHôm nay cô cùng các con tập bài “bò theo3,Hướng dẫn thực hiệnHoạt động1. Khởi động- Cho trẻ khởi động chân tay theo bài “sắp đến tết rồi”Hoạt động 2Trọng động*Bài tập phát triển chung- Tay 4 Hai tay đưa ra trước về phía sau- Chân 4 Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng- Quan trả lời theo ý hiểu- Đội hình vịng trịn - Đi theo hiệu lệnh của cơ.10- Bụng 4 Ngồi cúi về trước, ngửa ra sau - Bật 1 Bật chụm và tách chân *Vận động cơ bản- Giới thiệu vận động Bị theo đường Cơ tập mẫu lần 1- Cơ tập mẫu lần 2kết hợp phân tích độngtác . Cô thế chuẩn bị bàn tay cẳng chân áp sátsàn,đầu ngẩng mắt hướng về phía trước.. Thực hiện bò chân lọ tay kia mắt nhìnthẳng về phía trước ,bfo bị thẳng tới đíchphía trước hết đích đứng đi về cuối Cô làm mẫu lần 3- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét- Cho trẻ thực hiện lần lượt- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ,sửa sai cho trẻ*Hoạt động 3Trị chơiAi ném xa hơn- Cơ giới thiệu tên trị chơi phổ biến cáchchơi;luật chơi- Cho trẻ chơi- Quan sát sửa sai , động viên khen trẻ Hoạt động 4 Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm cố giáo dục-Cho trẻ nhắc lại tên bài đã Giáo dục trẻ thường xiên tập thể dục để códục cùng Một trẻ làm thử- Trẻ thực hiện lần lượt- Hai tổ thi đua- Quan sát, trả lời- Cho trẻ thi đua 2 bạn một,theo tổ 11lợi cho sức khỏe5. Kết thúc Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồdùng- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng- Nhắc tên bài tập-Lắng nghe - Số trẻ nghỉ họcghi rõ họ và tên.........- Lý do......-Tình hình chung của trẻ trong ngày............-Rút kinh nghiệm sau tổ chức các hoạt động đón trẻ,hoạt động ngoài trời ăn ngủ....................Thứ 3 ngày 17 tháng 01 năm 201712Truyện “ Sự tích bánh trưng, bánh dày”Hoạt động bổ trợTơ màu tranh bánh trưng,bánh ĐÍCH- YÊU thức- Trẻ hiểu nội dung của câu chuyệnTừ thời xa xưa nhân dân ta đã biết gói bánh trưng, bánh dày, việc gói bánh là một phong tục của người Việt Nam- Trẻ biết kể lại từng đoạn của câu năng- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại- Phát triển khả năng ghi nhớ trí tưởng tượng cho Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ dục thái độ-Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ một phong tục đẹp của dân dùng cho giáo viên và trẻ- Tranh minh hoạ truyện- Tranh bánh trưng ,bánh dày - Bút sáp màu điểm tổ chức Tại lớp CHỨC HOẠT ĐỘNGHOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ1. ổn định và trị chuyện gây hứng thú- Cơ gọi trẻ đến bên cô- Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”- Cô hỏi trẻ tên bài hát?- Bài hát nói đến cái gì? Sắp đến tết thìcác con đượclàm thiệu bài- Có một câu chuyện rất hay nhắc đến một loại bánh mà trong ngày tết nhà chúng mình có đấy hơm nay cơ sẽ kể -Trẻ hát-Trẻ suy nghĩ trả lời 13cho chúng mình truyện Sự tích bánh trưng bánh daỳ .3. Hướng dẫn thực hiện* Hoạt động 1 Kể chuyện diễn - Kể lần 1kết hợp mở hình bánh trưng bánh dày - Cơ tóm tắt nội dung câu chuyện Chuyện nói đến từ thời xa xưa Thời vuahùng vương nhân dân ta đó biết dùng gạo nếp, đậu xanh, thịt lợn,để làm ra loại bánh trưng, bánh dày, việc gói bánh này trở thành một phong tục tập quán của người Việt nam - Cô kể diễn cảm lần 2 theo tranh+ Hỏi trẻ câu chuyện nói về cái gì? - Gợi cho trẻ đặt tên cho câu chuyện, chotrẻ đọc tên câu chuyện - Đọc diễn cảm lần 3 Kết hợp tranh minhhoạ chỉ chữ .* Hoạt động 2 Đàm thoại làm rõ nội dung- Cơ giảng từ khó Vua Hùng Vương,- Đàm thoại + Cơ vừa kể câu chuyện gì?+ Câu chuyện nói đến ai?+ Hoàng tử là người như thế nào?+ Ai đó giúp vợ chồng hoàng tử làmbánh?+ Những thứ bánh hoàng tử dâng vuađược vua đặt tên là những loại bánh gì?- Trẻ chú ý quan sát lắng Chú ý lắng Chú ý quan sát lắng Cái bánh trưng,bánh Đặt tên cho câu chuyện, đọc tên câu chuyện-Trẻ Quan sát và lắng nghe- Chú ý lắng suy nghĩ và trả lời câu hỏicủa cô- Trẻ trả lời.14* Hoạt động 2 Dạy trẻ kể chuyện diễncảm - Cho trẻ kể cùng cô 3 – 4 lần - Trẻ kể theo tổ, theo nhóm, cá nhân, dạytrẻ kể nối Cô là người hướng dẫn dạy trẻ kể từngđoạn trong câu Cô chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ* Hoạt động 2 Cho trẻ tô màu tranhbánh trưng, bánh dày- Cô phát tranh cho trẻ - Cô treo tranh, đàm thoại với trẻ về tranh- Cho trẻ tô- Cô quan sát thúc- Củng cố giáo Kết thúc- Nhận xét – Tuyên dương-Trẻ kể chuyện cùng Chú ý quan sát lắng màu tranh bánh trưng ,bánh lời cô-Lắng nghe- Số trẻ nghỉ học ghi rõ họ và tên15...-Lý do.........-Tình hình chung của trẻ trong ngày.....................-Rút kinh nghiệm sau tổ chức các hoạt động đón trẻ,hoạt động ngồi trời ăn ngủ......................................Thứ 4 ngày 18 tháng 01 năm 2017TÊN HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC16I-MỤC ĐÍCH- YÊU thức-Trẻ biết về ngày tết cổ truyền của dân tộc và một số phong tục tập quáncủa người Việt nam- Biết đặc điểm của mùa xuân Cây cối thời tiết hoạt động hoạt động củacon người trong mùa năng - Rèn kĩ năng quan sát, phân biệt và so sánh. Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủđịnh- Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho dục th độ - Gi dục trân trọng ngày tết cổ truyền của dân tộc dùng cho giáo viên và trẻ- Vườn hoa, Giấy, bút màu cho trẻ, bài thơ bài hát về cây hoa- Tranh một số loại điểm tổ chức tại lớp CHỨC HOẠT ĐỘNGHOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA định tổ chức,trò chuyện gây hứngthú - Hát “ Sắp đến tết”- Hỏi trẻ hát bài gì?- Bài hát nói về điều gì?- sắp đến tết rồi chúng mình sẽ được gì?- Giáo dục trẻ ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ thiệu bài+ Hơm nay cơ cùng các con tìm hiểu về tết nguyên đán và mùa xuân trả lời- Lắng nghe173. Hướng dẫn thực hiệnHoạt động 1 Bé cùng khám phá.* Khám phá đặc điểm đặc trưng của ngày tết- Cô hỏi trẻ mấy ngày hôm nay đi học cáccon có thấy gì lạ khơng?- Vì sao lại có nhiều hoa nhỉ? Con biết gì vềngày tết- Nhà con đã chuẩn bị nhũng gì để đón tết- Ngày tết gia đình con trang trí bằng nhữngloại hoa gì? Những quả gì thường được bàytrên mâm ngũ quả- Ngày cuối cùng của năm mọi người cúngông bà tổ tiên gọi là gì?- Bước sang năm mới ngày đầu tiên của nămngười ta gọi là ngày gì? Ngày tết - Vào ngày tết con thường đi đâu và làm gì,con chúc tết những ai? Vào ngày tết conthấy thế nào?- Vào ngày tết, mọi người hạnh phúc phấnkhởi, sửa sang nhà cửa đón chào năm mớichúc têtt mọi người với nhiều điềm tốt đẹp*Khám phá đặc điểm của mùa xuân- Các con có biết tết đến là mùa nào đếnkhơng? - Đó là mùa xuân, vào mùa xuân thời tiếtnhư thế nào?cây cối ra sao? Hoa nở vào mùanào?- Vào mùa xuân mọi người thường đi đâu vàlàm gì?- Cơ cho trẻ xem tranh về một số hoạt động- Trẻ trả lời- Bánh trưng,thịt lơn,mâmngũ đào...-quảbòng,quảchuối,cam,quất...- Ngày 30 tết,cúng tất Trẻ trả lời- Đi chơi chúc tết ông bà..- Trẻ lắng nghe- Mùa xuân Thời tiết ấm áp,cây cối đâm chồi nảy lộc,ra hoa kết trái.18của con người- Các loại trái cây nào đặc trưng của mùaxuân- Một năm mới bắt đầu bằng mùa xuân conngười cây cối, muông thú, đều phát triển vàlớn lên Kết hợp giáo dụcHoạt động 2 Trò chơi “ Bé chọn đúng”- Giới thiệu tên trò chơi Bé chọn đúng Yêu cầu Trẻ biết lựa chọn các món ăn,Hoạt động vui chơi giải trí, hoa quả đặctrưng ngày tết- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi Cô để 4 rổhình ở 4 nhóm, chia trẻ về nhóm trẻ lấynhững món ăn, trái cây, các loại hoa, hoạtđộng vui chơi giải trí Chỉ có ở mùa xnXếp theo loại- Cho trẻ thực hiện chơi - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ - Cơ và trẻ cùng kiểm tra lại- Giáo dục trẻ biêt yêu quý tết và mùa xuân- Cho trẻ sếp mâm ngũ quả ngày tết4. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết về phong tục tập quáncủa người Việt nam5. Kết thúc- Nhận xét tuyên dương-Trẻ trả lời- Chú ý lắng nghe- Chú ý lắng chơi trò chơi- Chú ý lắng Trẻ thực nghe-Số trẻ nghỉ họcghi rõ họ và tên19...-Lý do.........-Tình hình chung của trẻ trong ngày..................-Rút kinh nghiệm sau tổ chức các hoạt động đón trẻ,hoạt động ngoài trời ăn ngủ...................................... Thứ 5 ngày 19 tháng 01 năm 2017TÊN HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TỐN Phân biệt hình vng hình chữ nhật20I-MỤC ĐÍCH- YÊU thức- Trẻ biết phân biêt được sự giống nhau và khác nhau giữa hình vng vàhinh chữ năng- Rèn kĩ năng quan sát, phân biệt và so sánh- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định- Phát triển ngơn ngữ và làm giàu vốn từ cho dục thaí độ- Gi dục trẻ u thích mơn học dùng cho giáo viên và trẻ-Mỗi trẻ 8 que tính, trong đó có 6 que tính dài bằng nhau, 2 que cịn lại bằng nhau và dài hơn 6 que tính- Đồ dùng của cô giống của trẻ gắn được lên bảng, các hình vng, hình chữ nhật có bề điểm tổ chức -tại lớp CHỨC HOẠT ĐỘNGHOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ định, trò chuyện gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “ sắp đến tết rồi” - Trò chuyện về tên bài hát là gì? - Bài hát nói về cái gì? hỏi trẻ biết gì vềngày tết - Giáo dục trẻ về tết nguyên đán là tết cổtruyền của dân tộc 2. Giới thiệu bài mới- Hơm nay chúng mình cung học bài Phân biệt hình vng và hình chữ nhật dẫn thực hiện-Trẻ hát-Trẻ trò chuyện-trẻ lắng nghe21* Hoạt động 1Ôn tập nhận biết hìnhvng, hình chữ nhật- Cơ giơ từng hình có màu sắc kích thướckhác nhau để trẻ nói tên- Chơi trị chơi “ Cái túi kỳ lạ” Trẻ lênchơi bịt mắt dùng tay tìm hình theo ucầu- Cơ cho từng nhóm 2 trẻ lên chơi thixem ai chọn nhanh được hình vng hìnhchữ nhật* Hoạt động 2 Phân biệt hình vng,hình chữ nhật .- Cho trẻ lấy hết que tính ra để lên bàn- Cho trẻ xếp hình vng và hình chữnhật bằng que tính- Cho trẻ xếp hình vng trước sau đómới xếp hình chữ nhật- Cơ cũng xếp 2 hình ở trên bảng sau đógiúp đỡ trẻ gặp khó khăn- Hỏi trẻ xếp xong hình vng chưa, chotrẻ quan sát của nhau xem bạn xếp đãđúng chưa? Bạn nào xếp được hìnhkhơng phải là hình vng thì chọn quetính khác để xếp- Cho trẻ xếp tiếp hình chữ nhật cơ đểcho trẻ tự xếp- Tất cả lớp đều xếp được hình vng,hình chữ nhật- Hỏi trẻ xếp hình vng bằng mấy quetính cho trẻ đếm Cơ và trẻ đếm 2- 3 lần-Trẻ quan sát, nói tên- Trẻ chơi- Trẻ lấy ra- Trẻ xếp- Tìm xếp ra trước mặt- Trẻ trả Trẻ xếp hình.22- Hình chữ nhật xếp bằng mấy que tính Cơ và trẻ đếm 2, 3 lần- Hình vng và hình chữ nhật cùng xếpbằng mấy que tính- Cho trẻ nhắc lại- Các que tính xếp hình vng so vớinhau như thế nào? Cho trẻ cầm que tínhlên so xem có đúng là dài bằng nhaukhơng?- Các que tính ở hình chữ nhật có dàibằng nhau khơng? Cho trẻ cầm que tính ởđó lên so sánh mới biết các que tính thếnào?- Cho trẻ nhắc lại- Các que tính xếp hình chữ nhật khơngdài bằng nhau, có 2 que dài hơn và dàibằng nhau và 2 que ngắn hơn và ngắnbằng nhau - Như vậy 4 que tính xếp hình vng sovới nhau như thế nào? Dài bằng nhau- 4 que tính xếp hình chữ nhật có dàibằng nhau không? * Hoạt động 2 Luyện tập Chơi “ Tìmnhà” - Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Tìm nhà”-Trẻ suy nghĩ trả lời các câu hỏi-Lắng nghe25Hoạt động 1 Quan sát đàm thoại - Cho trẻ quan sát tranh các loại rau- Cô đàm thoại với trẻ về những loại rau đó?- Cơ chỉ vào từng loại rau và hỏi trẻ - Trong tranh cô vẽ những loại rau gì? - Cơ chỉ vào từng loại rau và hỏi trẻ+ Đây là rau gì? rau su hào + Màu sắc như thế nào? Đây là gì của rau?+ Cơ chỉ vào rễ và lá rau và hỏi trẻ về màu sắc, hình dạng, kích thước- Rau su hào được mọc lên từ đâu?-Rau sống được là nhờ cái gì nhỉ?- Rau sống được là nhờ sự chăm sóc của người trồng rau như Tưới nước hàng ngày cho cây mau lớn- Tương tự cụ cho trẻ quan sát tranh rau ăn củnhư củ cà rốt và đầm thoại với trẻ về củ cà rốt đó+ Củ cà rốt có màu gì,dài hay trịn, rễ có màu gì? Lá có màu gì?Cho trẻ quan sát quả cà chua và đàm thoại vớitrẻ về quả cà chua đó- Cơ hỏi trẻ trước mắt trẻ có bức tranh vẽ về cái gì?Bức tranh đó được tơ màu chưa, cô hỏi trẻ xem cô muốn tô màu như bức tranh của cô không?- Cô hỏi một số trẻ xem trẻ định tơ màu gì vào củ su hào, màu gì vào quả cà chua, cách trẻ định tơ như thế nào?-Trẻ quan sát- Trẻ trả lờiTrẻ nói lên những hiểubiết của mình- Trẻ lắng nghe- Trẻ trả lời theo ý của trẻ-Trẻ trả lời26 Hoạt động 2 Trẻ nêu ý định vẽ-Con định vẽ củ quả gì ?-Con vẽ như nào? Con tơ màu gì cho củ quả?- Con trang trí bức tranh như nào bố cục bức tranh ra hỏi một vài trẻ- Hỏi trẻ tư thế ngồi cách cầm bút như nào ? Hoạt động 3 Trẻ thực hiện - Cô bao quát, chú ý sửa sai và gợi ý cho trẻ sáng Động viên khuyến khích trẻ Những trẻ chưa vẽ được cô gợi ý động 3. Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng sản Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?- Cho trẻ giới thiệu về sản phẩm của Cơ nhận xét chung?4. Giáo dục- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm mình làm ra5. Kết thúcNhận xét tuyên nêu ý định của mìnhTrẻ thực hiện vẽNhận xét sản phẩm- Số trẻ nghỉ họcghi rõ họ và tên27.........- Tình hình chung của trẻ trong ngày............- Rút kinh nghiệm sau tổ chức các hoạt động đón trẻ,hoạt động ngồi trời ăn ngủ...............................................Những nội dung biện pháp cần quan tâmđể tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo2829 Ngày đăng tin 153559 - 28/12/2019 - Số lần xem 36608 GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TẾT VÀ MÙA XUÂN HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI MÙA XUÂN CỦA BÉ ĐỘ TUỔI 3-4 TUỔI Mục đích yêu cầu thức - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của mùa xuân thời tiết, cây cối, các hoạt động của con người. - Trẻ biết mùa xuân có ngày tết Nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc và trò chơi truyền thống của quê hương vào ngày tết. Kỹ năng - Trẻ trả lời trọn câu, rõ ràng cô - Trẻ biết phối hợp tay nhịp nhàng tay chân khi chơi đua thuyền. - Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm, kỹ năng quan sát. Giáo dục - Biết yêu mùa xuân, thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của mùa xuân. - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ ba mẹ dọn dẹp trong ngày tết và tránh chơi các trò chơi nguy hiểm trong ngày tết. Chuẩn bị - Giáo án và bài giảng điện tử. - Phim múa lân, đua thuyền. - Hình ảnh cây đâm chồi nảy lộc, thời tiết mùa xuân, gia đình trang trí ngày tết. - Tranh gia đình chuản bị tết, hình ảnh rời bé chúc tết, hoa mai, bé chơi xuân. - 3 cái rổ, bao lì xì, bánh chưng, cành hoa mai. - Mỗi cháu 1giỏ hoa. - Song loan III. Tiến hành hoạt động Hoạt động mở đầu - Cô Mùa Xuân xin chào tất cả các con. - Xin giới thiệu với các con hôm nay có các cô giáo ở BGH và các cô giáo trong nhà trường ’về thăm lớp mình. Các con hãy vỗ tay thật to để chào đón sự hiện diện của các cô. - Các con ơi mùa xuân xinh đẹp đã về khắp nơi cây cối đang đâm chối nảy lộc, những tia nắng ban mai đầu mùa trên những cành lộc non đang chào đón mùa xuân mới. Các con hãy cùng cô Mùa xuân múa hát để chào đón mùa xuân đi nào! - Hát múa bài “Mùa xuân đến” Hoạt động trọng tâm - Về với mùa xuân năm nay cô có mang đến các con những trò chơi các con có thích chơi không nào? - Cô đã chuẩn bị những bức tranh thật là đẹp và các hình ảnh rời dành tặng cho các con, bằng đôi bàn tay khéo léo của mình các con hãy nhanh chóng ghép các hình ảnh rời thành 1 bức tranh theo ý thích. Sau đó các con sẽ nói cho cô nghe về ý tưởng bức tranh của mình. + Tranh 1 Bé chúc tết ông bà. + Tranh 2 Hoa mai. + Tranh 3 Bé dạo chơi vườn hoa xuân. - Các con hãy về nhóm chơi mình thích đi nào! - Nhận xét và cho trẻ nêu ý tưởng. - Nhìn vào các bức tranh này các con đoán xem những hình ảnh này nói về mùa nào trong năm? - Hoa mai nở báo hiệu mùa xuân đến, bé được đi chúc tết, được đi dạo vườn hoa xuân, và mùa xuân còn có điều gì hay nữa bây giờ các con hãy cùng theo cô Mùa Xuân khám phá nào! - Hát “Mùa xuân” chuyển về màn hình. - Cho trẻ quan sát bức tranh về mùa xuân. + Bức tranh của cô có những hình ảnh gì? + Đây là bức tranh về mùa xuân thật là đẹp. Bạn nào cho cô biết vào mùa xuân thời tiết như thế nào? - Cô tóm ý Mùa xuân thời tiết ấm áp, ông mặt trời chiếu những ánh nắng nhẹ nhàng, thỉnh thoảng có những cơn mưa phùn nhẹ bay. - Cây cối mùa xuân như thế nào? - Vào mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc, các loại hoa đua nhau khoe loại hoa nào thường nở vào mùa xuân các con? - Cho trẻ xem hình ảnh một số loại hoa vào nở vào mùa xuân. - Cô tóm ý Mùa xuân đến có rất nhiều loại hoa nở rất đẹp, đặc biệt ở miền Bắc có hoa đào đặc trưng còn Miền Nam thì có hoa mai là đặc trưng. - Chơi trò chơi “Mùa xuân” chuyển đội hình xem tranh về ngày tết. - Mùa xuân có ngày gì mà mọi người đều mong đợi? - Mùa xuân có ngày Tết Nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam. Cho trẻ đồng thanh đọc, cá nhân đọc. - Cô Mùa Xuân có bức tranh vẽ gì? - Con thấy mọi người đang làm gì? - Vì sao mọi người phải trang trí nhà cửa và gói bánh chưng? - Vào ngày tết c/c thường được ba mẹ dẫn đi đâu? - Tết là thời điểm kết thúc một năm cũ và bắt đầu 1 năm mới, khi tết đến các con lớn thêm 1 tuổi c/c phải ngoan hơn. Và khi nhận được bao lì xì các con phải nhận bằng 2 tay. - Lắng nghe xem có tiếng gì vậy các con? tiếng trống hội - Các con hãy đến xem cùng cô Mùa Xuân nào! - Cho trẻ về máy xem phim múa lân. - Đây là lễ hội gì các con? - Mùa xuân có rất nhiều hoạt động vui chơi, lễ hội diễn ra ở khắp mọi nơi như đập niêu, đánh đu, hát bài chòi. Còn đây là lễ hội gì các con? xem phim đua thuyền - Lễ hội đua thuyền diễn ra ở đâu? - Cô giới thiệu ở quê hương ta cứ vào ngày mồng 6 tháng giêng Âm lịch thì hội đua thuyền lại diễn ra trên sông Vu Gia tại Ái Nghĩa đây là lễ hội truyền thống của quê hương ta. Hôm nay cô Mùa Xuân sẽ tổ chức cho các con đua thuyền qua trò chơi “Đua thuyền trên cạn” - Các con hãy chia cho cô làm 3 đội. - Đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ. Dắt trẻ đi chơi. Mùa xuân đến rồi. Ánh xuân tươi sáng. Cùng nhau múa hát. Cùng nhau vui chơi Vui chơi vui chơi vui chơi” * Trò chơi 1 Đua thuyền trên cạn. - Cách chơi Các thành viên của đội chơi ngồi thành một hàng dọc tại vị trí xuất phát sao cho chân bạn sau kẹp chặt vào người bạn trước và cả đội dùng tay di chuyển tiến lên. Đội nào về đích trước sẽ là đội chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Nhận xét – Tuyên dương. - Cô thấy các con đua thuyền rất giỏi, đội nào cũng cố gắng đua thật nhanh về đích, cô sẽ tặng cho các con những phần quà thật hấp dẫn. - Những phần quà cô tặng cho các con dùng để đi chúc tết đấy, bây giờ các con cùng cô Mùa Xuân đi chúc tết nào. - Hát “Bé chúc tết” chuyển đội hình 3 vòng cung. - Các con xem trong phần quà của mình có những đồ dùng đồ chơi gì? - Từ những đồ dùng, đồ chơi này cô sẽ tổ chức cho các con trò chơi rất hấp dẫn đó là trò chơi “Lô tô ngày xuân” * Trò chơi 2 Lô tô ngày xuân. - Cách chơi Mỗi đội có 1 rổ đựng rất nhiều đồ dùng, đồ chơi các con lắng nghe cô hô lô tô và đoán xem nội dung nội lô tô nói về đồ dùng, đồ chơi nào. Sau đó con hãy nói tên và chọn nhanh đồ dùng, đồ chơi đó đưa lên. - Cô hô lô tô Lặng lặng mà nghe cô hô hoa gì ra, hoa gì nó ra đây, hoa gì nó ra đây. Hoa gì năm cánh óng ánh màu vàng, mỗi độ xuân sang người mang chưng tết , người mang chưng tết . Hoa mai - Nghe vẻ nghe ve cái vè làm bánh, bánh gì gói lá mà phải cột dây, bánh tét ,bánh dày, bánh chưng đố bạn, bánh chưng đố bạn.bánh chưng - Bé đi chơi tết kính chúc ông bà, cả nhà cười vui lì xì cho bé, lì xì cho bé. bao lì xì - Mùa gì ấm áp mưa phùn nhẹ bay, khắp chốn cỏ cây đâm chồi nẩy lộc, đâm chồi nẩy lộc. mùa xuân - Nhận xét – Tuyên dương. - Mùa xuân đến các con sẽ lớn thêm 1 tuổi, các con phải học thật giỏi, thật ngoan, biết vâng lời ông bà, ba mẹ. Mùa xuân đã về trên quê hương mình rồi đấy các con hãy cùng cô Mùa Xuân vui múa hát nào! thúc - Mùa xuân đã vê rồi đấy cô cháu mình cùng đi chúc xuân nào! - Múa “Chúc xuân”. Cô Mùa Xuân xin chào tạm biệt c/c và hẹn c/c vào mùa xuân năm sau. 0 nhận xét Viết nhận xét Chủ đề nhánh - Bé vui đón tết 1 tuần - Ôn tập sau tết 1 tuần - Mùa xuân đến rồi 2 tuần 31 trang Chia sẻ lantls Lượt xem 25469 Lượt tải 10 Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Chủ đề Tết và mùa xuân, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên * Khởi động Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi thường , đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh về hàng. * Trọng động đội hình hàng ngang. a/ BTPTC Tay Chèo thuyền 4lần- 2 nhịp Chân Cây cao cỏ thấp 6 lần – 2nhịp Bụng quay ngời sang 2 bên 4l – 2nhịp Bật Bật tại chỗ 4 lần – 2 nhịp. b/ VĐCB Bật xa 30 cm - Cô giới thiệu tên VĐ tập mẫu cho trẻ xem 3lần. Lần 2, 3 hướng dẫn kỹ động tác. Chuẩn bị Cô từ hàng đi lên đứng trước vạch xuât phát. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô trùng chân lấy đà, hai tay đa ra sau. Khi có hiệu lệnh bật, cô nhún chân, lăng ta bật mạnh về phía trước, cô tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân trước tập xong cô đi về cuối hàng - Cô gọi 1, 2 trẻ lên tập thử, cô sửa sai cho trẻ – * Trẻ thực hiện - Lần lợt cho trẻ lên tập mỗi lần 4 trẻ 2 lần. - Trong quá trình trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô tập lại 1 lần củng cố vận đông. * Trò chơi Chuyền bóng Cô chia trẻ làm hai đội. Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi rồi chơi, thi đua 3 – 4 lần. c Hồi tĩnh Cô cùng trẻ làm chim bay 1 phút. Kết thúc Cô cho trẻ đi dạo cùng cô. Thứ 4 19/02/2014 So sánh số lượng 2 nhóm đồ vật trong phạm vi 3 1. Kiến thức Trẻ đếm đến 3 nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng là 3. Biết được 2 nhóm đồ vật nhiều hơn, ít hơn 2. Kỹ năng Trẻ so sánh được 2 nhóm đồ vật. Sử dụng đúng từ nhiều hơn ít hơn 3. Thái độ Tập trung chú ý trong giờ học. Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập * Tich hợp VĐ thông qua trò chơi TH Tô mầu - Mỗi trẻ có 4 bông hoa, 3 cái chậu - Thẻ chấm tròn, các ngôi nhà có dán số chấm tròn từ 2- 3. - Một số đồ vật đồ chơi có số lượng 1 - 3 đặt trong lớp. 4 chiêc vòng Mỗi trẻ 1 tờ giấy A4 vẽ 3 nhóm 1 nhóm có số lượng 1, 2, 3 Bút mầu 1. Bước 1 ổn định tổ chức Cô cùng trẻ hát bài hát " Tập đếm" 2. Bứoc 2 Nội dung chính * Ôn đếm đến 3 Trò chơi 1 cho trẻ tìm nhóm có đồ vật là 2- 3 ở xung quanh lớp 3-4 lần Trò chơi 2 Lất đồ dùng các nghề có số lượng là 1- 2 – 3 theo yêu cầu của cô* So sánh nhóm 2 đối tượng trong phạm vi 3. Cho trẻ lấy rổ đồ chơi, hỏi trẻ trong rổ có gì? Hoa và chậu - Xếp tất cả chậu thành hàng ngang- > Đếm số chậu. - Lấy 3 bông hoa và trồng mỗi bông hoa trên 1 chiêc chậu -> Đếm số hoa - Nhóm Chậu và nhóm Hoa như thế nào với nhau ? Có bằng nhau không ? - Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn? - Cô khái quát Nhóm chậu nhiều hơn nhóm hoa, nhóm hoa ít hơn nhóm chậu - Các con hãy trồng thêm 1 cây hoa vào chiếc chậu còn lại nào. - 3 cây hoa trồng thêm 1 cây hoa nữa là mấy cây hoa đấy ? Đếm hoa – Đếm chậu - Nhóm hoa và nhóm chậu bây giờ như thế nào với nhàu ? Có bằng nhau không ? Bằng nhau và bằng mấy ? - Cô khái quát. - Cùng cô bớt đi 1 chậu nào! Đếm chậu – Đếm hoa - Nhóm Chậu và nhóm hoa bây giờ có bằng nhau không? Bằng nhau và bằng mấy ? Cho trẻ cất chậu và hoa vưa cất vừa đếm * Luyện tập .- Trò chơi 1 Thi xem ai nhanh Lần 1 xếp 2 vòng 3 trẻ chơi vừ đi vừa hát khi nào cô nói tìm vòng mỗi bạn sẽ nhảy vào 1 vòng Nhận xét xem trẻ nào không có vòng vì sao? chơi 3-4 lần , thay dổi số vòng - Trò chơi 2 Tô màu nhóm có số lượng ít hơn 3 màu đỏ nhóm có số lượng 3 màu xanh 3. Bước 3 Kết túc Cô cho trẻ chơi trò chơi 5 con cua đá. Thứ 5 ngày 20/02/2014 Vẽ cuộn len màu Tiết mẫu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách cầm bút để vẽ cuộn len mầu - Trẻ vẽ nét cong, nét tròn theo đường xoắn ốc, 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng di màu. biết xắp xếp bố cục bức tranh - Kỹ năng nhận xét bài của mình và bài của bạn 3. Thái độ - Giữ gìn sản phẩm của mình của bạn + Tích hợp Vận động thông qua trũ chơi Âm nhạc - 3 cuộn len - Sáp màu, giấy 1 Ổn định tổ chức Cả lớp cùng cô chơi trò chơi Con cua đá Cho trẻ chơi 2-3 lần 2 Nội dung chính Quan sát nhận xét mẫu Cô cho trẻ xem cuôn len và hỏi trẻ Cô có gì đây? Con biết cuôn len dùng để làm gì không? - Cuộn len này có mầu gì? Vậy các con có thích vẽ các cuộn len không? Muốn vẽ được cuộn len các con xem cô vẽ mẫu nhé Cô vẽ mẫu Cô vừa vẽ vừa giải thích cách vẽ Cô nhác lại cách ngồi và cách cầm bút cho trẻ và - Cho trẻ vẽ trên không - Trẻ thực hiện + Với trẻ yếu cô đến bên trẻ hướng dẫn trẻ cách vẽ, cách tô màu + Với trẻ khá Cô khuyến khích để trẻ tạo được nhiều cuộn len mầu - Nhận xột sản phẩm Cô treo tranh của trẻ cho trẻ nhận xột bài của bạn, giới thiệu bài của minhg – Cô nhận xét chung và khen động viên cả lớp 3. Bước 3 Kết thúc Trò chơi năm ngón tay ngoan. Đi thu dọn đồ dùng cùng với cụ Thứ 6 ngày 21/02/2014 NDTT Vận động Mùa mùa xuân đến rồi. NDKH Nghe hát Mùa xuân nho nhỏ Trò chơi Đoán tên bạn hát. 1/Kiến thức Trẻ cảm nhận đợc giai điệu và hiểu nội dung bài nghe hát… 2/ Kỹ năng Vận động nhịp nhàng, phù hợp giai điệu bài hát… 3/Thái độ Trẻ chú ý lắng nghe và hởng ứng theo giai điệu bài hát. - Đàn oóc. 1/ Bước 1 ổn định tổ chức Chơi trò chơi Con thỏ 2. Nội dung chính +Vận động Mùa xuân đến rồi. - Dạo 1 đoạn nhạc bài mùa xuân đến rồi - Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát lần 1 cùng đàn + Dạy trẻ vận động - Cô vận động mẫu 3 lần - Cô phân tích từng động tác ở lần 2 - Lần 3 cô kết hợp cùng với đàn - Cho trẻ vận động theo lớp 3-4 lần Cô chú ý sửa sai cho trẻ Cho từng tổ vận động -> Tổ còn lại nhận xét tổ bạn cho từng nhóm, cá nhân * Nghe hát Mùa xuân nho nhỏ Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, Cô hát cho trẻ nghe 1 lần Lần 2,3 cho nghe băng + Trò chơi Đoán tên bạn hát Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nói cách chơi, luật chơi. Cô nêu yêu cầu của trò chơi. Cô cùng trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ chơi. 3/ Bước 3 Kết thúc Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi Đóng chủ đề Tết - Mùa xuân Tổ chức “Lễ hội triển lãm tranh về mùa xuân” Cô cho trẻ đi xem tranh triển lãm và hỏi trẻ Trong những bức tranh các con vừa xem con thích bức tranh nào? Sao con lại thích bức tranh đó? Hỏi 3-4 trẻ Vậy các con nhớ lại xem bức tranh này của bạn nào lớp mình đó vẽ nhỉ? Sau đó cho trẻ tự giới thiệu các bức tranh của trẻ Cho trẻ nghe hát và vận động bài hát mùa xuân ơi Đánh giá việc thực hiện chủ đề Chủ điểm Tết-Mùa xuân Thời gian thực hiện 4 tuần Từ 20/01- 21/02/2014 1. VỀ MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ Các mục tiêu đó thực hiện tốt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lớ do ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lí do - Với mục tiờu 1 Phát triển nhận thức ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Với mục tiờu 2 Phát triển ngôn ngữ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Với mục tiờu 3 Phát triển thẩm mĩ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Với mục tiờu 4 Phát triển thể chất ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Với mục tiờu 5 Phát triển tình cảm- xó hội ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Về nội dung của chủ đề Các nội dung đó thực hiện tốt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Các nội dung chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lớ do ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa đạt được và lớ do ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Về tổ chức các hoạt động của chủ đề Về hoạt động có học - Các giờ học có chủ đích được trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng của trẻ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú, tích cực tham gia và lí do ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Về việc tổ chức chơi trong lớp - Số lượng các góc chơi ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những lưu ý để việc tổ chức chơi trong lớp được tốt hơn về tớnh hợp lớ của việc bố trớ khụng gian, diện tớch, việc khuyến khớch sự giao tiếp giữa các trẻ/ nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kĩ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Về việc tổ chức chơi ngoài trời - Số lương các buổi chơi ngoài trời đó được tổ chức ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những lưu ý để việc tổ chức chơi ngoài trời được tốt hơn về chọn chỗ chơi và sự an toàn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích cho trẻ hoạt động, giao lưu và rèn luyện các kĩ năng thích hợp vv… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Những vấn đề khác cần lưu ý ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Về sức khoẻ của trẻ ghi tên những trẻ nghỉ nhiều hoặc có vấn đề về ăn uống, vệ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Những vấn đề trong việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ của trẻ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… File đính kèmChu de 6 Tet va mua Đăng ký ngay Đến Fanpage Menu Trang chủ Tin Giáo dục Giáo án tổng hợp Giáo án Lá Giáo án Chồi Giáo án Mầm Giáo án nhà trẻ Tài liệu mầm non GIÁO ÁN THEO CHỦ ĐỀ Giáo án chủ đề lá Giáo án chủ đề lớp chồi Giáo án chủ để lớp mầm Giáo án chủ đề nhà trẻ Sáng kiến kinh nghiệm Thủ thuật Video Dạy giỏi Video Múa hay Nhạc Beat Video thuyết trình các cấp Bài viết mới nhất Tiết mục nhảy hiện đại DADDY của các bé Vào bài viết Tiết mục múa Hai đứa trẻ vô tư – dễ thương Vào bài viết Tiết mục nhảy hiện đại Young gods Khối lá Vào bài viết Tiết mục nhảy hiện đại Timber Azukita Khối lá Vào bài viết Tiết mục Nhảy Dân Vũ Tuka Tuka khối lá Vào bài viết TEACHING PRESCHOOL Giáo án chủ đề lớp chồi 23/08/2022 HomeGIÁO ÁN THEO CHỦ ĐỀGiáo án chủ đề lớp chồiGiáo án chủ đề TẾT VÀ MÙA XUÂN mới độ tuổi 4 – 5 tuổi Giáo án chủ đề TẾT VÀ MÙA XUÂN mới độ tuổi 4 – 5 tuổi TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY 3/5 - 2 bình chọn Post Views More From Giáo dục Today Giáo án chồi tuần 4 Ngày tết trung thu 2021 Giáo án chồi tuần 4 Ngày tết trung thu 2021 Post Views GIÁO ÁN CHỒI TUẦN 7 CHỦ ĐỀ BẢN THÂN – TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH GIÁO ÁN CHỒI TUẦN 7 CHỦ ĐỀ BẢN THÂN – TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Post Views Giáo án chủ đề TRƯỜNG MẦM NON mới độ tuổi 4 – 5 tuổi Giáo án chủ đề TRƯỜNG MẦM NON mới độ tuổi 4 – 5 tuổi Post Views About The Author TEACHING PRESCHOOL Leave a Reply Lưu tên của tôi, email, và trang web trong trình duyệt này cho lần bình luận kế tiếp của tôi. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề Tết và mùa xuân, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênKẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Chủ đề “Tết và mùa xuân”2 tuần Thời gian tuần Từ ngày đến ngày /2015. CĐ Thứ Tuần 1 Mùa xuân yêu thương Từ ngày 26/1 đến ngày 30/1/2015 Tuần 2 Tết trên quê hương Gio Linh Từ ngày 02/2 đến ngày 06/2/2015 2 *HĐVĐ Nhảy chụm tách chân *HĐNT QS hoa đồng tiền - TCVĐ Nhảy qua suối *HĐC Chơi TCDG kéo co - Hoạt động góc *HĐTH Cắt dán hoa *HĐNT QS bánh chưng - TCVĐ hoa nào quả nấy *HĐC Chơi TCDG bịt mắt bắt dê - Vẽ theo ý thích 3 *HĐLQVT So sánh thêm bớt trong PV5 *HĐNT Chơi TC bánh xe quay - TCVĐ chơi chong chóng, máy bay *HĐC TC với trẻ cách bảo vệ môi trường nước - Chơi TC bịt mắt bắt dê *HĐLQVH Thơ “Hoa đào” *HĐNT Chơi TC truyền tin - TCVĐ Đánh nước cam *HĐC TC với trẻ về cách giữ gìn vệ sinh ăn uống trong ngày tết - Chơi TC Đổ nước vào chai 4 *HĐLQVH Chuyện “sự tích mùa xuân” *HĐNT QS hoa mai - TCVĐ tìm đúng nhà *HĐC Sinh hoạt chuyên môn * HĐLQVT Tách gộp nhóm SL5 *HĐNT QS bánh tét - TCVĐ kết bạn *HĐC xem video về một số hoạt động trong ngày tết nguyên đán - Chơi TC đi chợ 5 *HĐÂN dạy hát “mùa xuân” *HĐNT tạo hình từ nguyên vật liệu thiên nhiên - TCVĐ thỏ đổi chuồng *HĐC kế chuyện về Bác Hồ - Chơi TC Thi xem ai nhanh *HĐÂN vỗ phách “sắp đến tết rồi” *HĐNT Chơi TC chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - TCVĐ Cò bắt ếch *HĐC Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ - Chơi TC Thi xem ai chọn đúng 6 *HĐKPXH Bé biết gì về mùa xuân *HĐNT QS hoa đào - TCVĐ bắt vịt trên cạn *HĐC Đóng, mở chủ đề. - CMHTT *HĐKPKH Bé biết gì về bánh chưng *HĐNT QS bánh in - TCVĐ về đúng nhà *HĐC Đóng, mở chủ đề. - CMHTT. BGH Giáo viên thực hiện Trịnh Thị Kim Liên Nguyễn Thị Hải

giao an tet va mua xuan 3 4 tuoi