Xem toàn bộ tài liệu Lớp 11: tại đây Sách Giáo Khoa Tin Học Lớp 11 Sách Giáo Khoa Tin Học Lớp 11 gồm […] Xem thêm. Bài 14: Kiểu dữ liệu tệp; Bài 15: Thao tác với tệp; Bài 16: Ví dụ làm việc với tệp; Chương 6: Chương trình con và lập trình có cấu trúc TIN HỌC TIN HỌC 11 - BÀI 14. KIỂU DỮ LIỆU TỆP + BÀI 15. THAO TÁC VỚI TỆP BÀI 14. KIỂU DỮ LIỆU TỆP 1. Vai trò của kiểu tệp Tất cả các dữ liệu thuộc kiểu dữ liệu đã xét đều được lưu tr… by Tho Huynh - Wednesday, December 22, 2021 TIN HỌC TIN HỌC 11 - BÀI TẬP CỦNG CỐ. KIỂU DỮ LIỆU DANH SÁCH & CHUỖI by Tho Huynh - Wednesday, December 22, 2021 TIN HỌC 11 11. Phòng khám đa khoa Hưng Thịnh 380 Xã Đàn - Đống Đa - Hà Nội ; 12 12. Bệnh viện Đa khoa Cửa Đông ; Có thể bạn quan tâm đến các bài viết cùng chủ đề sau: Top 14 tin mới nhất về patchata nampan mới nhất năm 2022 ; #1 trần khương android, 20/10/22 at 11:07 Thông tin sản phẩm. Nơi bán Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội (Bạn phải đăng nhập hoặc đăng ký tài khoản để đăng bài ở đây) Đăng nhập bằng Facebook Sàn giao dịch TMĐT Nhật tảo • Giấy phép MXH số 396/GP-BTTT do Bộ TTTT cấp ngày 14/08 Bài 11: Viết công thức trong Violet; Bài 12: Tạo các hiệu ứng hình ảnh; Bài 13: Thay đổi thứ tự trước sau của đối tượng; Bài 14: Tạo bài tập trắc nghiệm; Bài 15: Tạo bài tập ô chữ; Bài 16: Tạo bài tập kéo thả chữ; Bài 17: Tạo siêu liên kết; Bài 18: Tạo trang bìa Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Tin học khối 11 - Bài 14 Kiểu xâu tiết 2", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTiết 30 Ngày soạn 11/12/09 Bài 14. KIỂU XÂU TIẾT 2 Ngày giảng /12/09 Môc tiªu Kiến thức Biết được sự lợi ích của các hàm và thủ tục liên quan xâu trong ngôn ngữ lập trình Pascal. Nắm được cấu trúc chung và chức năng của một số hàm và thủ tục liên quan đến xâu của ngôn ngữ lập trình Pascal. Kĩ năng Nhận biết và bước đầu sử dụng được một số hàm và thủ tục để giải quyết một số bài tập đơn giản liên quan. Tư duy Logic các ki ểu đ ã học tạo ta khả năng lập trình với các chương trình phức tạp hơn. Thái độ Chú ý nhiệt tình, tư duy tốt khi lập trình. Hăng hái xây dựng bài. ChuÈn bÞ bµi gi¶ng Ph­¬ng tiÖn GV Giáo án, bài giảng điện tử. HS Sách giáo khoa, vở ghi. Xem trước bài học. Ph­¬ng ph¸p d¹y häc Gîi më vÊn ¸p §µm tho¹i §Æt vÊn Ò TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò - Khai báo biến VAR tên_biến STRING[độ dài lớn nhất của xâu]; - Nhập xuất giá trị cho biến xâu read/readln; write/writeln; - Tham chiếu đến từng ký tự trong xâu tên_biến[chỉ_số]. - Phép ghép xâu ký hiệu là +, được sử dụng để ghép nhiều xâu thành một xâu - Các phép so sánh =, , >, = thực hiện việc so sánh hai xâu. Néi dung bµi gi¶ng Ho¹t éng 1 Tìm hiểu về một số hàm và thủ tục chuẩn liên quan xâu trong ngôn ngữ lập trình Pascal. Ho¹t éng cña gi¸o viªn Ho¹t éng cua häc sinh 1. Giới thiệu cấu trúc chung của hàm lengthst lên bảng. - Hỏi Ý nghĩa của Length và của st? - Chiếu chương trình ví dụ Var ststring; Begin st= Ha Noi’; Writelengthst; readln; End. - Hỏi Kết quả của chương trình in ra màn hình? - Thực hiện chương trình để học sinh thấy kết quả. - Hỏi Chức năng của hàm length là gì? - Chiếu đề bài tập ứng dụng Viết chương trình nhập một xâu, in ra màn hình số ký tự a’ có trong xâu. 2. Giới thiệu cấu trúc chung của hàm Upcasech. - Chiếu chương trình ví dụ Var chchar; Begin ch= h’; Writeupcasech; readln; End. - Hỏi Kết quả của chương trình in ra màn hình? - Thực hiện chương trình để học sinh thấy kết quả. - Hỏi Chức năng của hàm upcase? - Chiếu bài tập ứng dụng Viết chương trình nhập một xâu, in ra màn hình xâu đó dạng in hoa. 1. Quan sát cấu trúc chung. - Length là tên hàm, có nghĩa là độ dài, st là một biểu thức xâu ký tự. - Quan sát chương trình để dự tính kết quả. - Kết quả là 6 - Quan sát kết quả của chương trình. - Hàm cho số lượng ký tự của xâu st. 2. Quan sát cấu trúc chung của hàm Upcase. - Quan sát chương trình để dự tính kết quả. - Kết quả là H - Quan sát kết quả của chương trình. - Cho giá trị là chữ cái in hoa của ch. Var ststring; Begin readlnst; For i=1 to lengthst do writeupcasest[i]; End. Ho¹t éng 2 Hàm Pos. Giới thiệu cấu trúc chung của hàm Pos. Ho¹t éng cña gi¸o viªn Ho¹t éng cua häc sinh 3. Giới thiệu cấu trúc chung của hàm Poss1,s2. - Chiếu chương trình ví dụ Var vtbyte; Begin vt=Poscd’, abcdefcd’; Writevt; readln; End. - Hỏi Kết quả của chương trình in ra màn hình? - Thực hiện chương trình để học sinh thấy kết quả. - Hỏi Chức năng của hàm pos? - Thay tham số của hàm Pos trong chương trình bằng Posk’, abc’. Hỏi kết quả của hàm bằng bao nhiêu? - Chiếu bài tập ứng dụng Viết chương trình nhập vào một xâu st. Xét xem trong xâu có dấu cách hay không? - Hỏi Có cách giải nào khác? 3. Quan sát cấu trúc chung của hàm Pos và các ví dụ để biết chức năng. - Quan sát chương trình để dự tính kết quả. - Kết quả là 3 - Quan sát kết quả của chương trình. - Hàm cho giá tri là một số nguyên là vị trí của xâu st2 trong xâu st2. - Bằng không 0. Var ststring; - Có thể sử dụng For để tìm dấu cách trong xâu. HOẠT ĐỘNG 3 Hàm Copy, thủ tục Delete. Ho¹t éng cña gi¸o viªn Ho¹t éng cua häc sinh 4. Giới thiệu cấu trúc chung của hàm copyst,vt,n. - Chiếu chương trình ví dụ Var ststring; Begin st=copybai tap’,3,4; Writest; readln; End. - Hỏi Kết quả của chương trình in ra màn hình? - Thực hiện chương trình để học sinh thấy kết quả. - Hỏi Chức năng của hàm copy? - Thay các tham số của hàm copy trong chương trình ví dụ trên như sau và hỏi kết quả in ra màn hình Copyabc’,1,5 Copyabc’,5,2 Copyabc’,1,0 - Thực hiện chương trình để học sinh thấy kết quả. 5. Giới thiệu cấu trúc chung của thủ tục deletest,vt,n; - Chiếu chương trình ví dụ Var ststring; Begin st= HaNoi’; deletest,3,2; Writest; readln; End. - Hỏi Kết quả của chương trình in ra màn hình? - Thực hiện chương trình để học sinh thấy kết quả. - Hỏi chức năng của thủ tục delete; - Thay lệnh gán st= HaNoi’; và thủ tục xóa bởi các lệnh sau và hỏi kết quả in ra màn hình. st=’abc’; Deletest,1,5; st=’abc’; Deletest,5,2; st=’abc’; Deletest,1,0; - Chiếu bài tập ứng dụng Viết chương trình nhập một xâu và xoá đi các dấu cách thừa ở đầu xâu. 4. Quan sát cấu trúc chug của hàm copy và ví dụ để biết chức năng. - Quan sát chương trình để dự tính kết quả. - Kết quả là i ta’ - Quan sát kết quả của chương trình. - Hàm cho giá trị là một xâu ký tự được lấy trong xâu st, gồm n ký tự bắt đầu tại vị trí vt. Cho giá trị là abc’ Cho giá trị là xâu rỗng Cho giá trị là xâu rỗng - Quan sát kết quả của chương trình để kiểm nghiệm suy luận. 5. Quan sát cấu trúc chung của thủ tục Insert và các ví dụ. - Quan sát chương trình để dự tính kết quả. st=’Hai’ - Quan sát kết quả của chương trình. - Thủ tục thực hiện việc xóa đi trong biến xâu st gồm n ký tự, bắt đầu từ vị trí vt. st= ’; xâu rỗng. st= abc’; st= abc’; Var ststring; begin readlnst; while st[1]= ’ do deletest,1,1; writelnst; readln; end. HOẠT ĐỘNG 4 Giới thiệu cấu trúc chung của thủ tục Insert. Ho¹t éng cña gi¸o viªn Ho¹t éng cua häc sinh 6. Giới thiệu cấu trúc chung của thủ tục Insertst1,st2,vt; - Chiếu chương trình ví dụ Var st1,st2string; Begin st2=HaNoi’; st1= ’; insertst1,st2,3; Writest; readln; End. - Hỏi Kết quả của chương trình in ra màn hình? - Thực hiện chương trình để học sinh thấy kết quả. - Hỏi chức năng của thủ tục insert; - Thay lệnh gán st2=HaNoi’; và thủ tục chèn bởi các lệnh như sau và hỏi kết quả st2=ef’; Insertabc’,st2, 5; st2=ef’; Insertabc’,st2, 0; 6. Quan sát cấu trúc chung của thủ tục Insert. - Quan sát chương trình để dự tính kết quả. - Kết quả st2=’Ha Noi’ - Quan sát kết quả của chương trình. - Thủ tục thực hiện việc chèn xâu st1 vào trong biến xâu st2 bắt đầu tại vị trí vt. st2= efabc’; st2= abcef’; HOẠT ĐỘNG 5 Rèn luyện kĩ năng vận dụng hàm và thủ tục. Ho¹t éng cña gi¸o viªn Ho¹t éng cua häc sinh 1. Xác định bài toán. - Chiếu nội dung đề bài lên bảng. - Xác định dữ liệu vào, dữ liệu ra. - Hỏi Các nhiệm vụ chính khi giải quyết bài toán này? - Hỏi Trong bài này, ta cần sử dụng những hàm và thủ tục nào? 2. Chia lớp làm 3 nhóm. Yêu cầu viết chương trình lên bìa trong. - Thu phiếu trả lời. Chiếu kết quả lên bảng. Gọi học sinh nhóm khác nhận xét, đánh giá và bổ sung. 3. Chiếu chương trình mẫu giáo viên đã viết để chính xác hóa lại cho học sinh. Giáo viên soạn sẵn các ví dụ này để tiện cho học sinh theo dõi trên màn hình cũng như việc chạy thử và không làm mất thời gian ngồi viết chương trình . Với mỗi ví dụ, giáo viên đi sâu vào câu lệnh trực tiếp đáp ứng yêu cầu của ví dụ, như vậy các em sẽ tiếp thu nhanh hơn . Ví dụ 1 Nhập 1 xâu, viết ra màn hình xâu dài hơn . Ví dụ 2 Nhập 1 xâu, kiểm tra xem ký tự đầu tiên của xâu S1 có trùng với ký tự cuối cùng của xâu S2 hay không ? Ví dụ 3 Nhập 1 xâu, viết ra màn hình xâu đó theo thứ tự ngược lại của các ký tự trong xâu . Ví dụ 4 Nhập 1 xâu, viết ra màn hình xâu đó nhưng đã được bỏ tất cả các ký tự là dấu cách . Ví dụ 5 Nhập 1 xâu, viết ra màn hình xâu gồm các ký tự số của xâu đó . 1. Quan sát, suy nghĩ để trả lời. - Vào Một xâu ký tự bất kỳ. - Ra Một xâu chỉ có 1 ký trắng giữa hai từ. - Xoá mọi dấu cách thừa đầu xâu và cuối xâu. - Xoá các dấu cách thừa giữa hai từ. - Hàm Pos, thủ tục delete; 2. Thảo luận theo nhóm để viết chương trình. - Thông báo kếtquả. - Nhận xét và bổ sung những thiếu sót của nhóm khác. 3. Quan sát và ghi nhớ Một số ví dụ VD 1 Program vd1 ; Uses crt ; Var s1,s2 String ; Begin Clrscr ; Write'Nhap xau thu 1 ' ; Readlns1 ; Write'Nhap xau thu 2 ' ; Readlns2 ; If lengths1 > Lengths2 then Writes1 else Writes2; Readln ; End . VD 2 Program vd2 ; Uses crt ; Var s1,s2 String ; x Byte ; Begin Clrscr ; Write'Nhap xau thu 1 '; Readlns1 ; Write'Nhap xau thu 2 '; Readlns2 ; x = lengths2 ; If s1[1] = s2[x] then Write'Trung nha' else Write'Khac nhau'; Readln ; End . VD 3 Program vd3 ; Uses crt ; Var i,k Byte ; a String ; Begin Clrscr ; Write'Nhap xau ' ; Readlna ; k = lengtha ; For i = k downto 1 do Writea[i] ; Readln ; End . VD 4 Program vd4 ; Uses crt ; Var i,k Byte ; a,b String ; Begin Clrscr ; Write'Nhap xau ' ; Readlna ; k = lengtha ; b ='' ; For i = 1 to k do if a[i] '' then b = b+a[i] ; Writeb ; Readln ; End . VD 5 Program Xulixau ; Uses crt ; Var s1,s2 String ; i Byte ; Begin Clrscr ; Write'Nhap xau s1 ' ; Readlns1 ; s2 = '' ; For i = 1 to lengths1 do If '0'

tin 11 bài 14